为夯实青年教师教学基本功，强化师德师风建设，全面提升学院教育教学质量，9月21日，电子工程学院召开青年教师教学能力提升专题研讨会。学院党委书记薛同琦、副院长宋永献出席会议，各教研室青年教师参加会议。
会上，副院长宋永献针对青年教师教学实际困惑提出指导意见。他强调，备课要精益求精，以公开课标准备好每一堂课；要虚心向资深教师求教，学习课堂组织、学生引导以及课堂突发情况处置的实践经验；真心关爱学生，及时掌握学生学习难点；促进教学科研相互赋能，课堂教学充分体现学科前沿与知识深度；树立终身学习理念，主动学习运用现代教育技术与教学方法，勉励全体青年教师热爱教学、研究教学、享受教学。
随后，学院党委书记薛同琦对青年教师成长发展提出殷切期望。他指出，青年教师要坚持教学科研并重，既要站稳讲台、深耕课堂，也要积极拓展科研方向，推动教学科研协同共进，实现综合全面发展。同时，他开展师德师风教育引导，组织学习师德正面榜样与反面警示案例，对照《新时代高校教师职业行为十项准则》，要求青年教师时刻自重自省，厘清行为边界、严守师德底线，恪守教师职业行为规范；勉励大家坚守教育初心，落实立德树人根本任务，规范从教言行，将高尚师德贯穿人才培养全过程。
研讨交流中，青年教师立足教学实际分享心得体会，围绕备课、课堂组织、学生管理等问题展开交流探讨。学院将持续落实教师“传帮带”培养机制，支持青年教师参与公开课、示范课等教研活动，发挥骨干教师一对一帮扶作用，助力青年教师补齐教学短板、提升业务能力。
本次会议设置教学示范观摩环节。孔永老师以《运动控制系统》课程为例作示范课教学展示，围绕课程设计、课程关联、知识点逻辑串联、课程思政融入，以及理论知识与工程实践有机融合进行完整教学示范，着重培养学生工程思维以及解决工程实践问题的能力。整节示范课教学设计严谨、课堂组织规范，为青年教师提供了可学习、可借鉴的教学范例。会议同时强调教学资料规范化要求，要求青年教师按照学院规定，做好教案、课件、试卷等教学材料的撰写、整理与归档。
此次研讨会搭建起青年教师互学互鉴的交流平台，进一步明晰教学工作规范与教师成长方向，强化了青年教师师德自律意识。下一步，学院将聚焦青年教师成长成才，坚持师德师风建设与教学能力提升并重，完善教学培训与帮扶指导体系，多措并举助力青年教师成长为高素质专业化教学骨干。
研讨会现场
孔永老师作示范课教学展示
撰稿：陆红
一审：宋永献
二审：张 磊
三审：薛同琦
