为加快探索卓越工程师培养模式变革、强化育人能力建设、增强关键实践能力，进一步深化产教融合，形成校企联合培养的协同机制。12月19日下午，电子工程学院具身智能“卓越工程师”人才培养研讨会在工科北楼620会议室成功举行，教务处副处长陈会忠、院长张磊、副院长宋永献以及南京拓兴智控科技有限公司、南京优奈特信息科技有限公司、南京润众科技有限公司、江苏集萃智能制造技术研究所有限公司、南京傲翼飞控智能科技有限公司等五家企业专家代表、学院相关专业负责人、骨干教师参加会议，会议由张磊院长主持。
陈会忠副处长对电子工程学院在卓越工程师培养方面的探索表示肯定。他强调，要充分发挥校企合作优势，依托江苏省“5G+数字化应用”产教融合重点基地，引入企业项目和课程资源，建立动态调整的评价机制，切实保障人才培养质量。
宋永献副院长从卓越工程师班建立背景意义、办学宗旨、选拔路径及培养方式等方面进行系统汇报。他指出，学院拟在2025级电子信息科学与技术专业成立“卓越工程师”班，紧密对接江苏省“1650”及南京市“1426”产业体系，以“人工智能+”为发展主线，聚焦“人工智能+机器人、人工智能+无人机、人工智能+智能车”等智能系统，培养具有跨学科能力的创新型人才。
会上，与会企业代表及校内专家对“卓越工程师”班实施方案给予了高度评价，并就构建由企业工程师与校内教师组成的“双师队伍”展开深度研讨。专家组建议，应进一步强化项目化教学，将全国电子设计大赛及各类机器人大赛项目拆解嵌入到实践课程中，依托企业资源，提升学生在新技术应用与工程实践方面的综合能力。同时，校企双方共同探讨了具身智能“卓越工程师”人才培养校企导师工作委员会的建设工作。根据规划，卓工班将实行导师制管理，学生将分配至各竞赛小组和科研团队，在导师指导下制定学习计划并参加学科竞赛。
最后，张磊院长在总结讲话中指出，卓越工程师培养需要加强校企合作，探索校企联合培养卓越工程师人才的新模式，按照“夯实学科基础、培养创新能力、注重专业交叉、强化工程实践、深度校企联合”的培养思路，形成校企联合培养的协同机制，共同推动卓越工程师培养，为经济社会高质量发展培养输送更多卓越工程人才。
此次研讨会的成功举行，标志着电子工程学院在具身智能人才培养领域迈出了关键一步。校企双方均表示，通过此次研讨会明确了卓越工程师联合培养的思路和途径，搭建了互助互通的平台，增进了相互之间的学习与交流，后续进一步加强学生培养的过程化管理和质量评价，确保学生研究真问题，开展真科研，产出真成果，得到真成长。
撰稿：王 琦
一审：宋永献
二审：张 磊
三审：薛同琦
